模块十

如果树木可以谈论模块

美国私人森林的意义

私人林地之旅:2005年3月20日,位于伊利诺伊州的杰克·沃尔施塔特(Jack Wohlstadter)的树农场(Jack Wohlstadter)的枫糖浆日。(照片由杰克·沃尔施塔德(Jack Wohlstader)提供)

概述

的意义美国的私人森林调查私人森林的历史以及这些土地对美国的价值观。学生还将检查美国的家庭森林,并仔细研究私人林地所有者面临的挑战。

图像标题:私人林地之旅:2005年3月20日,位于伊利诺伊州的杰克·沃尔施塔特(Jack Wohlstadter)的树农场(Jack Wohlstadter)的枫糖浆日。(杰克·沃尔施塔德(Jack Wohlstader)的照片)

客观的

  • 学生将进行历史研究;获得历史数据。
    (历史思维,标准:4b)
  • 学生研究战后美国的经济繁荣和社会转型。
    (美国历史 - ERA 9,标准1)
  • 学生检查当代美国的经济,社会和文化发展。
    (美国历史 - ERA 10,标准2)
  • 学生将利用图表中介绍的视觉和数学数据。
    (历史理解,标准2)
  • 社会研究
    • 学生使用数据并运用技能来分析与其物理和文化环境有关的人类行为。
      (标准3:人,地方和环境)

    国家标准

课程计划

概述

教师准备:

下载并打印:模块10老师和学生PDF使用Adobe Acrobat。

第1天活动:制作生态系统服务图表的高架副本。为您的教室中的每个学生撰写论文的副本。接下来,为每个学生制作工作表1和工作表2的副本。

第2天活动:为班上每个学生制作工作表3的副本。阅读工作表3教师指示,并准备课堂讨论。您可能需要为此工作表拨出计算机课程时间。使用Excel制作条形图。

第3天的活动:复制“家庭森林故事 - 在美国的'树耕种'”,工作表4访谈:学生指导,访谈:学生清单和访谈:每个学生的许可表。阅读教师的说明,并确保阅读“要考虑的事物”部分。(您可能需要列出一些当地树养殖者或私人林地所有者及其联系信息,以赠送给学生。)

第一天
第二天
第三天
第四天

类扩展

安排一次实地考察,参观当地的私人森林或树种农场,与当地的林地老板会面,以查看他们的土地,参加动手活动或查看当前的森林研究等。

邀请州或私人森林人进入您的教室,讨论他们与私人林地所有者的关系,他们为当地林地所有者提供的帮助以及他们可能建议向当地林地所有者建议的管理计划的类型。

让学生向当地的树种农场系统或下面的“链接”部分中的一个私人森林协会提交了他们的采访文章(“采访树木农民或私人林地所有者”),以查看是否可以在下一条新闻通讯中发布。

团队教学可能性

技术:学生可以在他们的技术课上进行互联网研究。学生还可以使用工作表1或工作表3的图表中的信息创建图形(使用Excel)。

英语:学生可以写一本私人林地所有者或土地所有者家人的传记。

数学:在数学课上完成工作表1或工作表3。

科学:让学生进一步了解社区中的流域,并研究其所在地区私人森林的生态益处。
或让学生进行流域活动“在河边”由密苏里自然资源部提供。

参考

Maccleery,道格拉斯。美国森林:弹性和恢复的历史。北卡罗来纳州达勒姆:森林历史188bet在线网址学会,2011年。命令这是给予的

森林学习。俄勒冈州立大学(2014年6月)。

美国树养殖场系统。(2014年6月)

美国农业部森林服务部。国家林地所有者调查。(2014年6月)

戈德斯伯勒新闻 - 阿尔古斯,美联社文章。“害怕啄木鸟:担心土地所有者的开发限制砍伐了他们的郁郁葱葱的树林。”(2006年9月24日)

资源

188bet在线网址私人森林和环境历史上的书目资源。订购资源:美国森林:弹性和恢复的历史,是最伟大的电影。照片资源,照片库,主题:树养殖场。

美国森林已经制定了一个促进研究的程序城市森林以及它们对找到它们的社区的价值。它们提供了出色的扩展资源,以帮助学生了解树木对我们生态系统的实际价值。

美国树养殖场系统提供国家森林计划的清单

美国咨询林业公司协会为咨询森林人士提供标准,并教育和协助土地所有者对好森林管理。ACF分为位于美国大多数森林地区的州或多州章节,可能是寻找私人土地所有者面试的有用资源。

森林规划中生态系统服务的概述来自美国森林服务局提供了生态系统服务的良好定义。

森林土地所有者协会收集有关美国私人林地的信息

国家圣诞树协会有个科学课程在线,以及您可以放入邮政编码并找到一个的功能附近的圣诞树农场

科学网络链接,,,,“生态系统服务 - 净水”以天然水净化的示例向学生展示健康生态系统提供的服务。

美国森林人协会是代表美国林业专业的国家科学和教育组织。SAF可以提供国家章节列表;谁可能会提供私人林地所有者的清单进行面试。

南部研究站Compass,一本季度科学杂志,包含一篇信息性文章“私人土地所有者持有钥匙。”这是一篇有关私人土地所有者参与保护储备计划(CRP)的文章。

国家和私人林业,美国农业部森林服务局 - 州和私人林业计划为土地所有者带来森林管理协助和专业知识。他们还可以为老师提供一系列私人森林所有者的清单,这些林体可能有助于进行面试活动。

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