模块九

如果树木可以谈论模块

火:战斗,飞行还是共存?

黄石公园的野火。由NOAA古气候学计划提供。

概述

野火:战斗,飞行还是共存?让学生检查野外大火的历史及其对美国社会的影响。探索我们在火灾中生活的方法,学生将检查各种消防技术,包括处方大火,抑制火灾和防火。学生将仔细研究俄勒冈州的蒂拉莫克烧伤,并在另一个州进行有关野火历史的研究项目。学生还将更好地了解烟熏熊和符号在信息运动中的作用。

图像标题:黄石公园的野火。礼貌NOAA古气候学计划

客观的

历史
  • 学生将进行历史研究;获得历史数据。
    (历史思维,标准:4b)
  • 学生将确定历史问题,评估替代行动方案,并在问题上制定立场或行动方案。
    (历史思维,标准:5A,5D和5E)
  • 学生将学习重工业和农业的兴起如何改变美国人民和土地。
    (ERA 6,当代美国:标准1)
  • 社会研究
    • 学生将研究机构随着时间的变化,促进社会顺从性和影响文化的方式。应该鼓励他们利用这种理解来提出通过机构变革来为共同利益而工作的方法。
      (标准V:个人,团体和机构)

    国家标准

课程计划

概述

教师准备:

下载并打印:模块9老师和学生PDF使用Adobe Acrobat,并根据学生页面的学生进行一份副本。

第1天活动:阅读教师的指示工作表1,然后使用索引卡重新创建工作表1.每张索引卡应从一侧工作表1的左列中有一个问题,另一侧的右列(答案)。请务必阅读指示,以了解该活动在与学生一起使用之前的工作方式。

第一天
第二天
第三天
第四天
第五天

类扩展

安排去当地森林的实地考察,检查烧伤现场或安排实地考察,以第一手查看消防工具和设备。或邀请当地森林或森林服务办公室的嘉宾发言人,以更详细地讨论他们的消防工具,设备和管理计划。

使用书目数据库,让学生在Smokejumpers上寻找文章,创建视频,或写有关Smoke Jumping历史的报纸文章。学生可以了解有关第一批烟雾团队,第一批女性烟雾,第一批非裔美国人烟雾jump,烟枪技术的变化,制服等。基本上允许学生找到任何不包含在论文中的新信息。

团队教学可能性

技术:学生可以在他们的技术课上进行互联网研究。学生还可以在工作表3中为其状态消防海报创建某种类型的图形(使用Excel)或图形。学生还可以在介绍工作表3时创建一个PowerPoint演示文稿。

英语:学生可以在英语课上的工作表3,Rubric 2中发表演讲。

数学:使用野火时间表,学生绘制了主要野火的出现和燃烧的英亩数量。

科学:让学生进一步了解森林继承并研究森林生态系统中野火的生态益处。

参考

古德斯布洛姆(Johan)。火与文明。纽约:企鹅图书,1992年。

Pyne,Stephen J.美国大火:政策和实践的历史背景。北卡罗来纳州达勒姆:森林188bet在线网址历史学会,2011年。命令这是给予的

最伟大的美好:一部森林服务百年纪念电影2005年。制片人/导演,史蒂夫·邓斯基(Steve Dunsky)和戴夫·斯坦克(Dave Steinke)。加利福尼亚。美国农业部森林服务部。3 DVD(300分钟)。[[命令这是给予的

移动的木材:日志移动的历史技术Gy。1981年。维斯特·迪克(Vester Dick)制片人/编辑。北卡罗来纳。188bet在线网址森林历史学会。VHS(34分钟)。[[命令这是给予的

在火焰中:在森林中发生火灾的历史。1984年。生产者/编辑,维斯特·迪克(Vester Dick)。北卡罗来纳。188bet在线网址森林历史学会。VHS(29分钟)[命令这是给予的

资源

188bet在线网址关于野火和环境历史的书目资源。订购:美国森林:弹性和恢复的历史,,,,最大的好处电影。

环保局Wildland开火背景和事实信息。

俄勒冈州百科全书有关历史的文章蒂拉莫克燃烧

美国农业部森林服务与火一起生活“ 10岁及以上的游戏。该网站包含一些有关森林火灾的宝贵信息,即使您没有学生玩游戏。它是为科学老师设计的。

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